Voir rubrique " CAP ET LES ACADEMIES SPORTIVES"

ASSISTANCE PEDAGOGIQUE A LA REALISATION DES MEMOIRES ET AUTRES TRAVAUX DE FIN D'ANNEE.

 

ORIENTATION SCOLAIRE

 

PREPARATION AUX EXAMENS D'ENTREE DES ECOLES  SUPERIEURES ET DES UNIVERSITES.

 

SOUTIEN INDIVIDUEL.

 


Ecole des jurys

A PARTIR DU MOIS D'AOUT 2018 CAP SE LANCE DANS UNE NOUVELLE PREPARATION:

UN JURY PROFESSIONNEL. OPTION: ASSISTANT DE MAINTENANCE PC-RESEAUX

NOUVEAU

A partir du mois de septembre 2017, Cap ouvrira les portes de son école des devoirs aux élèves de l'école primaire.

CAP SPORTS

CAP PLUS


Une école ouverte sur le monde

CAP, une formation personnalisée


Comprendre, apprendre et produire pour atteindre un nouveau cap ! Tel est le credo de notre enseignement.

 

Comprendre les matières enseignées par une approche intelligente.

Apprendre à étudier en acquérant une méthode de travail appropriée.

Produire, c'est-à-dire donner naissance à quelque chose de nouveau mais surtout produire du sens et devenir un acteur de la société. 

 

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CAP se veut une école à échelle humaine. Dans son approche, CAP privilégie les petits groupes d’élèves.

 

Nous ne voulons pas d'un enseignement où l’élève est perdu dans la masse. Les classes sont de l’ordre de 2 à 10 élèves. Chaque élève dévoile ainsi ses réelles potentialités. Les professeurs, quant à eux, sont à même de déceler les difficultés et d'y porter remède plus efficacement.

 

Ce nombre restreint d’étudiants permet au corps professoral de suivre les élèves individuellement sur le chemin de la réussite.

 

 

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La réalité sur les jurys

Un nouveau site web à votre service


La Communauté française organise aux trois degrés de l’enseignement des examens qui permettent aux élèves qui les présentent de décrocher un certificat du 1er degré, un certificat du 2ème degré et enfin un CESS.

 

Ces examens couvrent toutes les options proposées par l’enseignement traditionnel : à savoir le général, le technique de transition et le professionnel.

 

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Ce site a été développé pour vous, que vous soyez un visiteur occasionnel ou régulier.

 

Tout d’abord, pour vous informer sur les filières mises à la disposition des étudiants en vue de remédier à une situation scolaire parfois complexe voire dramatique.

 

Avec ce site, nous voulons également apporter aux parents certaines informations ou références utiles afin de les aider à faire le bon choix.

 

 

N'hésitez pas à nous laisser un commentaire en cliquant sur la mention: "Voir la suite". Toute remarque de votre part nous permettra de progresser voire de proposer de nouvelles pistes d'aide aux jeunes. Merci .

 

 

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CAP INTERNATIONAL SCHOOL RADIO ANTIPODE

Récemment, l'école Cap a été invitée par la radio Antipode à présenter et sa structure et son projet pédagogique.

Nous vous proposons de découvrir la teneur des cinq entretiens diffusés.

 

Céline SQUELART, directrice de la Chambre de Commerce et d’Industrie du Brabant wallon, et Max ZIMMERMANN, Directeur de TVCOM ont été nos interlocuteurs.

CAP INTER SCHOOL 20180409 (1).mp3
Fichier Audio MP3 3.8 MB
CAP INTER SCHOOL 20180410.mp3
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CAP INTER SCHOOL 20180411.mp3
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CAP INTER SCHOOL 20180413.mp3
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ENSEIGNER.........

 

Les examens de juin approchent et les verdicts vont tomber entraînant leurs lots  tantôt de contestations et de recours, tantôt de joies. Les élèves du jury connaîtront également leurs résultats à la fin du mois de juin . Là aussi, tristesse et joie alterneront en fonction des échecs ou des réussites. Cependant, et c'est une grande différence, il n'y a pas de possibilité d'introduire un recours visant à contester la décision du conseil de délibération. Les élèves devront accepter le verdict et s'y soumettre. Ce  processus est identique dans le système supérieur ou universitaire. 

C'est une différence importante entre des élèves qui visent à obtenir le même diplôme, à savoir le CESS.

Nous pouvons estimer que le jury met plus profondément l'accent que les humanités classiques sur le sens de l'effort. Il n'y a aucune volonté, dans notre chef , de dénigrer l'enseignement subventionné. Nous désirons partager quelques considérations sur l'enseignement, à un moment crucial puisqu'il est appelé à connaître de profonds bouleversements et surtout parce que , depuis de nombreuses années, l'enseignement subit de nombreuses tempêtes qu'aucune réforme communautaire ne semble pouvoir apaiser. Que du contraire, elles sont de plus en plus dévastatrices!

Avant que de s'acharner à vouloir réformer l'enseignement; il faudrait, à notre avis, s'interroger sur le sens à donner à l'enseignement.

 

Les enseignants doivent être des porteurs de sens et de valeurs. L'éducation doit être le rempart de la civilisation. Les enseignants doivent jalonner le chemin incertain des adolescents qui leur sont confiés de bases solides. Nous sommes les héritiers d'une civilisation brillante. Au nom d'une régression étonnante et soumis aux affres de la pensée dominante, nous ne cessons de nous battre la coulpe et de condamner les réalisations de nos siècles d'histoire . Il y a effectivement des zones de l'histoire européenne  qui sont difficilement acceptables, comme la colonisation. Mais devons-nous pour autant nous excuser d'avoir des ancêtres colonisateurs? Attachons-nous à démontrer à nos jeunes qu'il ne peut y avoir , entre les hommes,de discriminations raciales. Efforçons-nous de ne plus commettre les erreurs du passé!  A la suite d'Amin Maalouf, montrons à nos adolescents que c'est lorsque l'on enferme un être dans une identité que l'on transforme celle en identité meurtrière. Tournons, enfin,  le dos à cette hypocrisie qui consiste à "oublier" que la colonisation, c'est aussi et surtout aujourd'hui. 

Enseigner, c'est apprendre la liberté. Est libre celui qui connaît. Cet appel à la liberté est capital et incontournable. Nous devons pousser nos jeunes à être curieux. Nous devons les inciter à travers nos cours, quelle qu'en soit la nature, à s'interroger sur l'origine d'un événement ou encore d'un concept. Nous devons les inviter à la plus large documentation, à la plus vaste information. Il faut qu'ils apprennent à rejeter tout ce que le monde moderne leur offre sur un plateau d'argent. Nous entendons par là que nous devons leur apprendre à renoncer à l'immédiat et à se donner de la peine afin de tendre à l'essentiel. L'immédiat nivelle par le bas et tue la sensibilité ainsi que les capacités de réaction.

Enseigner, c'est aussi permettre à os jeunes de mieux juger le présent à la lumière du passé. Notre Occident est porteur de valeurs. Il a enfanté de grands hommes, il a été le témoin de découvertes capitales, il a vu se dérouler des événements tantôt grandioses tantôt horribles. Nous devons être , en tant qu'éducateurs, la mémoire de nos élèves . Il y a des souvenirs qui sont comme des commandements. Le sacrifice de milliers de soldats américains et alliés lors du débarquement de Normandie que nous célébrerons dans quelques jours, celui de milliers d'anonymes qui ont résisté à la sauvagerie belliciste de régimes dictatoriaux sont autant de commandements à l'accomplissement de notre devoir d'hommes et de femmes. Nous devons conjuguer ce sens du devoir à tous les temps et inculquer à nos jeunes qu'ils ont d'abord des devoirs avant de revendiquer des droits. Leur premier devoir est le respect d'eux-mêmes. Ils doivent se construire et non se détruire. Ils doivent fuir les pièges de la superficialité. C'est à ce prix qu'ils pourront résister aux vents dévastateurs de notre société de consommation. Ne condamnons pas la mondialisation. Elle est inéluctable. Ne nous effrayons pas des progrès de l'intelligence artificielle. Affrontons ces nouveaux défis, armés. Notre arme, c'est la culture. Pour ce faire, nous devons construire une école de la rigueur, de l'exigence et du dépassement de soi. Battons-nous pour être des enseignants qui conçoivent la connaissance comme une naissance. Naissance à la Beauté et au Vrai.  Cette connaissance débouchera sur une des formes les plus sensibles de l'intelligence humaine: celle du coeur.

 

Modestement et en toute humilité, c'est à cet enseignement que nous nous consacrons  et que nous tentons de faire partager à nos jeunes.